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这是数年前女儿和太太在湖边的照片。 非常的惬意和宁静

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我儿子以前在游泳俱乐部时，曾认识一个女孩。后来才知道，她的祖父是原四野干部符志行，女孩比我儿子大两岁。因为孩子们都在同一个游泳俱乐部，我们做义工、接送孩子时经常碰面，我也渐渐和她母亲X女士熟悉起来。

和她聊天时，我第一次从一个与那段历史有直接家庭联系的人那里，听到了不少与通常历史叙述不完全一样的看法。

按照X女士的说法，她认为林彪本人对“文革”中的一些做法是抵制的，军队因此在相当程度上保持了自己的体系；她还谈到，后来对“林彪、江青反革命集团”的审判，是毛泽东去世以后发生的事情，其中邓小平时代的政治决策起了重要作用。这些当然属于她个人以及家庭对那段历史的理解，不能简单当作已经定论的历史事实，但从亲历者家庭的角度听来，还是让我印象很深。

符志行本人的经历也很特殊。他早年参加的是海南的琼崖革命武装，海南解放就编入四野部队，进入解放军体系。也许正因为这种特殊的革命经历，他后来虽然经历了政治风浪，但家庭的命运并没有完全被摧毁。

1971年，符志行还曾随中国代表团赴日本参加第31届世界乒乓球锦标赛。那届世乒赛后来成为中美“乒乓外交”的重要转折点，“小球转动大球”，中美关系由此开始出现历史性的松动。

更让我感慨的是这个家庭本身。按照X女士的讲述，她父亲年轻时是广州岭南大学的大学生，在那个年代已经属于知识程度相当高的一代人；母亲同样接受过大学教育，后来还到北京大学任教。父辈曾经怀着强烈的理想和爱国热情投身革命，可几十年的政治风浪之后，家庭对于政治和体制的态度显然发生了很大的变化。稍微宽松一点，八几年， 立刻把后代全部送出去。

她告诉我一个细节，我一直记得：她母亲去世的时候，家里既没有事先通知北大，也没有通知军方，而是把后事安静地处理完以后，才正式告知有关方面。父辈告诉后代 一定要低调。 后来海南的一些高干子弟想打她父亲的旗号去做走私。 被她父亲严词拒绝
每次节日邀请老干部在国庆上城楼，她父亲都没有出席。

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这是冬天的尼加拉瓜瀑布 非常漂亮。和夏天的美完全不是同一个类型

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今天女儿的自我表现让我挺满意的。

不知道是哥哥前几天跟她讲的“数学和 AI 之间的重要关系”真的被她听进去了，还是我提出的那个小小激励——每完成 10 道题奖励 5 元——起了作用。

今天没人催她，她自己回到房间，开始做八年级的 Waterloo Gauss 数学竞赛题。

更让我高兴的是，她并不是做完、对一下答案就算了，而是开始自己回头复盘：哪些题做对了，为什么对；哪些地方想错了，问题到底出在哪里。

其实对她这个年龄来说，我现在并不太在意她一天究竟能做多少题，也不急着看她能拿多少分。我更希望她慢慢形成一种习惯：

遇到一个问题，先自己想；
做错了，不怕，再回头找原因；
找到原因以后，看看下一次怎样避免。

如果这种习惯能够坚持几年，它的价值可能远远超过多做几十套题。

更让我意外的是： 她用的IPAD就是哥哥大学上课时用来做笔记的IPAD。虽然旧拉，但是里面的好多新功能她能晚的好溜啊

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今天打球的时候，和一对来自印度的年轻夫妻聊了一会儿。男的是卡车司机，聊到收入的时候，他给我讲了一些这个行业里的情况。

他说，如果只是给公司开车，收入虽然谈不上特别高，但比较稳定，一般一个月税后大概能拿到 5000 加币左右。车是公司的，维修、保险以及车辆本身的大部分风险也由公司承担，自己主要就是把车开好、把货安全送到。

但如果自己贷款买一辆卡车，再以分包或者 Owner-Operator 的形式接活，账面上的收入就完全不一样了。他说，行情好的时候，一个月“利润”甚至可能做到 1.2到1.8 万加币左右。

听起来当然很诱人，但他马上又补了一句：问题就在那辆车。

卡车一旦出现大的机械故障，不仅维修费可能非常高，而且修车期间车不能跑，意味着收入也同时停了下来。可是贷款、保险以及其他固定支出并不会因为车坏了而停止。如果再碰上货运市场不好、运价下降或者活不够，压力就更大了。

所以他算过这笔账以后，最后还是决定继续给别人开车。

他的想法很简单：我宁可每个月稳定地拿一份工资，也不愿意为了可能更高的收入，背上一辆卡车的贷款，再把车辆故障和市场波动的风险全部扛在自己身上。

我觉得这个年轻人的选择其实挺有意思。

表面上看，他放弃了一个“可能月入接近两万”的机会；但换一个角度看，他实际上是在给风险定价。稳定工作的收入上限比较低，但很多经营风险由公司承担；自己买车做 Owner-Operator，收入上限高了，风险也同时从公司转移到了自己身上。

波澜壮阔2026

向优秀人才学习！

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昨天晚上我接送女儿去 Coding Club。

她接触 Coding 已经三年多了，以前兴趣一直比较偏向编程，不过最近我发现，她又开始对 Robotics 产生了明显的兴趣。其实我觉得这反而是一件好事，因为 Coding 和 Robotics 本来就不是两个完全分开的方向。一个偏软件和逻辑，一个把程序真正变成可以感知、运动和执行任务的东西，两者结合起来，反而更容易让孩子体会到“我写的东西真的可以控制现实世界”。

上周六，俱乐部发来邮件，说如果想参加 FIRST LEGO 的比赛，需要在 8 月 29 日之前报名。女儿看到以后，马上要求我给她报名，而且到了俱乐部以后，她还是第一个跑去找老师核实比赛的具体情况。

这一点其实让我挺高兴。

因为以前很多事情可能是家长安排她参加，而这一次至少在这件事情上，是她自己想参加、自己主动去问。对我来说，这种主动性可能比比赛最后拿什么成绩更加重要。

昨天上课的时候，她和老师一起确定方案、讨论具体怎么实现，然后一步一步做出了一个能够运动的“机器狗”。老师看到以后给了她一个大大的点赞。

回家的路上，她非常高兴，一直跟我讲她是怎么想的、怎么做的，哪些地方需要调整。看得出来，她真正享受的已经不只是“老师表扬了我”，而是那种“我自己把一个想法做出来了”的成就感。

看到她这样，我确实挺欣慰。

更有意思的是，回家以后她可能还沉浸在这种兴奋状态里，脑子有点“飘”了，或者说还想继续证明一下自己。结果她居然又自己跑回房间，继续做 University of Waterloo 的 Gauss 数学竞赛题。

我反而开始不断提醒她：

“已经很晚了，9:30 PM 要睡觉。”

想想也挺有意思。以前可能是家长催着孩子学习，现在居然变成了家长催她别做了，赶紧睡觉。

当然，我也不会因为这两天她突然主动，就认为她从此以后一定会变成一个特别自律的孩子。十二三岁的孩子，今天可能对 Robotics 兴奋得不得了，明天也可能又想着 YouTube、游戏或者和朋友玩，这都很正常。

但我觉得，这几天出现的变化还是值得珍惜。

从 Coding，到 Robotics，再到 Gauss，看起来是三件不同的事情，其实背后慢慢开始连成一条线：

数学训练她分析问题的能力，Coding 训练她把思路变成算法，而 Robotics 则让她看到算法怎样控制一个真实的东西。

更重要的是，她开始经历一个非常宝贵的过程：

“这是我自己想做的事情 → 我去问清楚 → 我想办法解决 → 我真的做出来了 → 我回头再想想自己是怎么做到的。”

如果这种循环能够慢慢形成，我觉得比现在多学几门课、多做几十道题更加重要。

所以现在我反而不想推得太狠。

她愿意做机器人，就让她做；愿意 Coding，就继续 Coding；哪一天突然对数学题来了兴趣，也让她自己钻一钻。

父母真正需要保护的，也许不是她某一个具体的兴趣，而是这种刚刚开始冒出来的东西：

“这是我想做的，我想把它弄明白。”

如果这种内在驱动力能够一直保留下去，那么将来无论她最后选择 AI、Robotics、Engineering，还是完全不同的方向，她都会拥有一种比“提前学了多少知识”更加重要的能力——主动学习和解决问题的能力。

这也就是我一直张的自驱力， 只要这样，小孩能走的更远， 飞的更高

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@波澜壮阔2026 我不是什么优秀人才， 只是时代浪潮的幸运儿。 每次转变的时候， 时代都给我的机会， 有时候苦涩， 有时候香甜。 记得读高中的时候， 衣角破烂，几乎被人嫌弃， 去县城读书馆去看书， 有时候被驱赶。 北上读大学的时候， 走在校园里， 和民工没有区别， 除啦多一付眼镜。
刚来加拿大时， 睡在地下室， 多少次辗转侧身， 思考未来在哪儿。
幸运的是我坚持下来， 并让小孩适应拉加拿大， 同时用自己的方式让儿子进入美国的高科技行业。

gzman29

我更希望他们拥有一种能力：

环境变化了，能够适应；
机会出现了，能够看见；
遇到困难了，不轻易退缩；
没有人告诉自己答案的时候，也能够自己寻找方向。

因为父母能够给予孩子的条件终究有限，能够陪他们走的路也终究有限。

最后真正决定他们能够走多远的，也许并不是父母给他们安排了一条多么完美的道路，而是当下一次时代浪潮到来的时候，他们有没有能力站稳自己，然后抓住属于自己的那一次机会。

我曾经是时代浪潮中的一个幸运儿。

而我现在最大的愿望，就是当属于孩子们的浪潮到来时，他们已经做好了准备。

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我一直相信，每个孩子其实都有自己的才能。用古人的一句话来说，就是李白《将进酒》里的：

“天生我材必有用。”

但我现在越来越觉得，“有材”只是第一步。

一颗种子能不能真正长成参天大树，不仅取决于种子本身，还取决于它有没有遇到适合自己的土壤、阳光、水分和营养。

孩子其实也一样。

而在孩子还小、还不知道自己喜欢什么、擅长什么的时候，父母可能就是最早的“园丁”。我们的第一重责任，未必是替孩子设计好未来，而是尽可能帮助他发现：自己的兴趣到底在哪里？自己的长处到底是什么？

我以前说过，我儿子从小有一个非常好的同学，也是多年的好朋友，叫 John。

John 的家庭教育背景非常好。他的父母都是中国 985 大学计算机专业的研究生，而且还是大学同学。他们夫妻俩都比我大一点，后来也都在加拿大从事 IT 工作。更特别的是，双方的父母也都是 985 大学的教授、老师，可以说是一个非常典型的知识分子家庭。

所以 John 从小受到的教育也非常系统。

他的父母很早就培养他的阅读、写作和数学。那时候我送儿子去学中国武术，他们也送 John 去学。

有一次参加武术俱乐部举办的圣诞年会，我怕儿子在那里无聊，特意给他带了一本一百多页的英文小说。

结果儿子根本没有兴趣看。

没想到 John 看见以后，却主动拿过去读。

真正让我吃惊的是，他大概半个小时就把书看完了，而且马上能够抓住书里的主要内容，给我们做一个相当清楚的总结。

同样一本书，如果让我儿子看，至少要三天。

那一刻，我第一次非常直观地看到：孩子和孩子之间，真的存在很大的差异。

而且这种差异并不意味着谁聪明、谁不聪明，而是他们的能力结构、兴趣点和专注方向可能完全不同。

John 不仅阅读能力很强，数学也很好，甚至连打电子游戏都比我儿子厉害很多。

可是后来回头看，我觉得这里面也有一个很值得父母思考的问题。

John 对游戏的兴趣非常强。

但是从单纯地“玩游戏”，而开始接触游戏补丁、游戏里的交易，再慢慢接触 Coding。最后转变为software engineering， John可以成功的转变， 而且他有巨大的优势，

其实在那个阶段，他已经站在一个非常有意思的十字路口上了：

能不能把“喜欢玩游戏”，进一步变成“喜欢研究游戏”？

再进一步，能不能从一个游戏的消费者，变成一个创造者？

比如去研究游戏为什么这样设计，程序怎么运行，角色和规则怎么实现，甚至自己做一个小游戏。

如果这一步能够顺利跨过去，那么小时候看起来“不务正业”的游戏兴趣，也可能慢慢转化成软件、算法、游戏开发甚至更广泛的创造能力。

遗憾的是，John 当时没有真正跨过这一步。

后来上大学以后，因为沉迷游戏，他甚至延迟了一年毕业。

当然，人生从来不是一次考试，更不是二十岁就决定了终点。

好在后来 John 自己慢慢醒悟过来，调整了方向，转了专业，最终顺利毕业。现在他选择去做一名高中老师，我觉得其实也很好。

回头看 John 的成长，我反而越来越觉得：

孩子有天赋，并不等于天赋自然会变成能力；有兴趣，也不等于兴趣自然会变成事业。

中间还需要很多东西。

需要引导，需要环境，需要自律，需要机会，也需要孩子在成长过程中慢慢认识自己。

所以现在面对自己的孩子，我越来越不愿意简单地问：

“这个东西学了以后有没有用？”

我更愿意先看看：

她为什么喜欢它？

喜欢 Coding，就让她接触 Coding；
喜欢 Robotics，就让她去搭、去做；
喜欢数学，就给她一些有挑战性的题目；
喜欢动画，就让她尝试把自己的想法做成作品。

父母真正能做的，可能不是过早地告诉孩子“将来你应该成为什么人”，而是不断给她提供不同的土壤，让她去尝试、去碰撞、去失败，也去发现自己。

因为每个孩子可能真的是一颗不同的种子。

有的是苹果，有的是桃树，有的是松树，也有的可能是一株我们从来没有见过的植物。

苹果树不需要被培养成松树，松树也没有必要因为结不出苹果而怀疑自己。

父母真正困难的地方，不是把所有孩子都培养成同一种“优秀的人”，而是尽可能早地发现：

我的孩子究竟是一颗什么样的种子？

然后，在她还需要我们的时候，给她一点合适的阳光、水分和土壤。

剩下的路，终究还是要让她自己长。

可能我的儿子和女儿非常喜欢IT 而我又在这个行业， 同时又提前把他们/她们带入这个领域

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其实我还给John的父母聊天提过如何让小孩进入IT 这也是他们计划的路， 我儿子高中参加黑客比赛， 还让儿子带着John一起参加， John也参加我儿子的游泳俱乐部，但是父母觉得浪费时间而不能提高学校的成绩， 最后都放弃拉。我是真的觉得可惜， 可是人家父母不一定这么看

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我女儿现在的 Coding 水平，在 Coding Club 里大概能排到前 10%，而且俱乐部里女生大约只占 30%。所以我现在的想法并不是让她过早去拼竞赛或者追求多难的算法，而是希望她利用现在年龄小、时间充裕的优势，把基础一点一点打牢。

如果将来她确实对计算机有兴趣，进入一个带 Co-op 实习的 CS、Computer Engineering 或相关专业，那么她在大学里寻找实习和工作的机会，理论上会更多一些。但这个优势并不是到了大学才突然出现，而是从现在一点点积累出来的。

现在这个阶段，最重要的是数学、逻辑、英语阅读能力和 Coding 基础。到了初三、高一左右，就不能只是做 Coding Club 的题目了，而应该开始真正做一些属于自己的项目。

比如给自己做一个个人网页，把自己的动画、游泳、Coding 项目放上去；自己设计一个小游戏，让同学真正去玩；或者做一个解决生活中小问题的软件。项目不一定要大，但是最好经历完整的过程：自己发现问题 → 提出需求 → 设计 → 编程 → Debug → 找同学试用 → 根据反馈修改。

我儿子高中时就自己写过一个游戏，让同学们一起玩。现在回过头看，真正有价值的并不只是他当时用了什么语言、写了多少行代码，而是他第一次体会到：写代码的目的不是为了完成一道题，而是为了做出一个别人愿意使用的东西。

AI时代尤其如此。以后单纯“会 Coding”的价值可能会下降，因为 AI 写代码会越来越快；但是能够把一个模糊的想法变成清楚的需求，再利用 AI、Coding、数学和工程知识把它真正做出来的人，价值反而会越来越高。

所以我对女儿现在的目标其实很简单：小学和初中前半段先把基础打扎实；初三以后开始做真正的项目；高中逐步形成自己的作品集。至于最后是不是选择 CS，并不需要现在决定。到了那个时候，如果她仍然喜欢 Coding，同时又具备数学、项目和解决实际问题的能力，那么她自然会比很多到了大学才第一次认真接触编程的学生多走几步。

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我也经常去 Walmart、Canadian Tire、Home Depot 购物，也经常在 Amazon、eBay、Shopify 等平台上买东西。

大概五年前，我感觉商店里 90% 以上的商品都能看到“Made in China”。但是这几年，我明显发现“Made in China”越来越少了，反而越来越多地看到“Made in Vietnam”“Made in India”“Made in Cambodia”等标签。

这让我想到一个问题：是不是中国的产业正在逐渐完成升级？

过去几十年，中国被称为“世界工厂”，大量生产服装、鞋子、玩具、家具、小家电等劳动密集型产品，然后出口到全世界。现在，随着中国的人工成本不断提高，再加上国际供应链的重新布局，越来越多低附加值、劳动密集型的生产和组装开始向越南、印度、柬埔寨等国家转移。

但是，这并不一定意味着中国制造业正在衰退。相反，中国可能正在经历一次产业升级：从过去单纯依靠“Made in China”，逐渐走向高端制造、核心零部件、自动化、新能源、工业设备以及自主品牌。

也就是说，以前中国更多是替欧美品牌生产产品；而现在，中国企业越来越希望自己设计、自己生产、自己建立品牌，再直接进入全球市场。

所以，我觉得中国可能正在经历一个很重要的转型：从“世界工厂”逐渐走向“中国品牌”。

当然，这个过程还远远没有完成。但是从我这些年在加拿大商店里看到的商品产地变化来看，这种产业转移和升级已经越来越明显了。

而且我现在也能找到不少很有竞争力的中国智能产品和中国品牌。

比如上周我买了一台 Roborock（石头科技）的扫地机器人。Roborock 本身就是中国的智能清洁品牌。这台机器给我的感觉非常不错，智能化程度也很高。女儿帮我 Setup 的时候，基本上很多功能一点就会，使用起来非常方便。

而 AI 的发展，又可能进一步加快这个过程。

在这一点上，中国有一个很大的优势：不仅有 AI 人才和庞大的工程师群体，同时还有非常完整的制造业供应链。一个 AI 算法如果最终需要变成机器人、汽车、无人机、智能家电或者工业设备，那么从研发、零部件、模具、电子、电机、电池到最后的大规模生产，中国都有比较完整的产业基础。

中国的数学基础教育也一直非常重视计算能力、逻辑训练和理工科基础。虽然很难简单地说“中国数学教育世界第一”，但中国拥有非常庞大的理工科人才基础，这是发展 AI、机器人和先进制造业的重要条件之一。

Roborock 这样一个小小的扫地机器人，也许正是这种变化的一个缩影。

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记得小时候，我上高中，妹妹上初中（那拉由于家里经济不好， 她初中考护士，毕业当啦护士，她的双胞胎女儿都去美国读书， 一个拿拉藤校的博士，一个拿啦双硕士。 四十多岁又去美国生拉一个儿子，儿子初中考入省城最好的中学，学费全免， 中午伙食免费， 重点班第2，第一的那位可是家里投入好的课外辅导费而我的外甥根本没有，因为我妹夫生意破产。 全年级第5， 每年学校考上清北20个左右，每次妹妹退休搬到省城居住），那时候家里真的是穷得家徒四壁。

我家就在大路边，路边有一棵很大的树。夏天天气热，经常有人坐在树下面乘凉、聊天。

后来妈妈跟我讲过一件事，我一直记到现在。

有一天，隔壁生产队的一个女人（她爸是生产队队长）穿着一条非常漂亮的裙子在那里和大家乘凉，大家看见了都赞不绝口。我妈也觉得好看，就顺口问了一句：“这条裙子多少钱？”

没想到那个女人轻蔑地笑了一下，说：“你买不起的。穷的连饭都吃不饱”(我回忆这个时候都有点好心酸)

就是这么一句话，让我妈难受得几乎掉下眼泪。

这时候，旁边一个邻居听不下去了，马上顶了一句：

“人家要是不给两个孩子读书，别说一条裙子，百条千条裙子都买得起！”

这句话，我后来越长大，越能体会其中的分量。

那个年代，对于一个贫穷的农村家庭来说，同时供两个孩子读书，真的不是一件容易的事情。别人家的钱可以拿来买衣服、改善生活，而父母辛辛苦苦挣来的钱，很多都花在了我们兄妹的学费和生活费上。

所以小时候看到的，可能只是家里的穷；长大以后才慢慢明白，那些破旧的衣服、简单的饭菜，以及父母舍不得花在自己身上的每一分钱，其实都变成了我们读过的书和后来走出去的路。

类似这样的故事，在我的童年和少年时代还有很多。

几十年过去了，人生却走到了当年完全无法想象的地方。

如今父母早已定居加拿大。早些年身体还好的时候，他们也出去打工，靠自己的双手陆陆续续挣了十几万加币。现在年纪大了，也有加拿大的养老金。虽然不算多，每个人一个月一千多加币，但日常生活已经基本够用了。

有时候想想，人生真的很奇妙。

当年妈妈站在村口的大树下面，因为一句“你买不起”差点掉下眼泪。那时候的她，大概无论如何也想不到，几十年以后，自己会坐上飞机，跨越大洋，在万里之外的加拿大安度晚年。

而在我的老家，和父母同一代甚至更年轻的一些人，到今天可能还没有坐过一次飞机。

这并不是说谁的人生比谁更成功，而是让我越来越相信：人生有时候真正拉开距离的，并不是当年多买了一件衣服、多吃了一顿好饭，而是在最困难的时候，把有限的钱和希望放在了什么地方。

父母当年没有能力给自己买漂亮的衣服，却坚持供两个孩子读书。

他们当时也许根本不知道，这个决定究竟会把一家人带到哪里。

他们只是咬着牙，一年一年地供我们读下去。

几十年后再回头看，才发现当年省下来的那些钱，并没有消失。

它们变成了我们的课本，变成了离开农村的车票，变成了后来漂洋过海的机票，也最终变成了父母晚年完全不同的人生。

那时候，妈妈确实买不起那条裙子。

但她把钱花在了一个比裙子远得多的地方——

孩子的未来，也在无意之间，改变了他们自己的未来。

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再说说我妹妹。

妹妹初中毕业的时候，因为家里条件实在太差，只能选择考中专。那个年代，中专还不是想考就能考，好像还需要一定的指标。后来她考上了当地的卫生学校，毕业以后进入当地医院，当了一名护士。

对于当时我们这样的农村家庭来说，这已经是一条非常不错的出路了——至少有了一份稳定的工作，也算真正走出了农村。

后来妹妹结婚了。妹夫也是大专毕业，原来在国企工作，后来赶上国企改制、企业倒闭，只能自己出来闯。

他最早开店卖摩托车，后来随着市场变化，又转行做汽车销售。没想到这一转，正好赶上了中国经济快速发展、家庭汽车开始大规模普及的年代。

生意越做越大，后来4S店一度扩张到5家，同时还有汽车维修、保养等业务。最兴旺的时候，公司有300多名员工。

2009年前后，他们又在当地的地级市花了1900万元买下一块地，后来在上面盖起了一栋8层的大楼。

从一个国企下岗职工，到拥有几家4S店和几百名员工，回头看，他们确实抓住了那个时代给普通人的机会。

但人生往往就是这样，机会和风险有时候是同时来的。

生意发展得太快以后，他们一直在扩张，却逐渐忽视了一个企业最重要的东西——现金流。

到了2018年前后，融资环境发生变化，贷款越来越难，资金链开始出现问题。企业虽然还有资产，还有业务，但是一旦现金流转不起来，麻烦就会越来越大。

2016年前后，曾经有人愿意出7600万元买下那栋楼。当时妹夫觉得这个价格不划算，没有卖。

现在回头看，这也许是一个非常关键的转折点。

后来资金越来越紧张，为了救企业，全家人几乎都动员起来了。他的兄弟姐妹甚至把自己在广东的房子拿去抵押，前前后后又借进去1000多万元，希望能够帮助企业渡过难关。

可惜最后还是没有救回来。

企业最终破产，那栋曾经投入巨大心血的大楼也被银行查封。楼还在那里，却因为各种原因一直卖不出理想的价格。

一个曾经拥有300多名员工、5家4S店的企业，就这样从高峰一步一步跌到了谷底。

所以我后来越来越觉得，做企业真正困难的地方，并不是把生意做大，而是在快速扩张的时候，依然能够控制风险、守住现金流。

不过让我感到欣慰的是，他们虽然在事业上经历了这么大的起伏，却始终没有放弃对子女教育的投入。

妹妹有一对双胞胎女儿。两个孩子高中毕业以后就被送到美国读书，一路坚持下来。一个明年拿博士学位；另一个拿了两个硕士学位，后来到中国一所涉外大学任职。两个孩子都走出了自己的路。

妹妹四十多岁的时候，又在美国生了一个儿子X。

这个孩子确实很有学习天赋，而且让我印象特别深的是，他几乎没有参加过什么课外补习班，主要靠自己学习。

初中考进了全省最好top 1的学校，又进入重点班，成绩在班里排第二，在全年级也是最前面的几名。尤其是数学、物理和语文，都非常突出。

而这个孩子成长的过程，其实也并不容易。

父母生意出问题以后，家庭承受了很大的压力。大家都尽量保护他，希望上一代人的债务和生意上的失败，不要影响到一个孩子正常读书。

我记得有一次，甚至有债主跑到学校去堵他。后来好像学校知道以后强力介入，从那以后，好像再也没有债主去学校找他。

当时我们家里人其实讨论过，想让他初一就来加拿大读书。但是他父母没有同意，他们希望孩子先在中国把基础打牢，等到高中以后再考虑出来。

以前我还有些不理解。

但这几年，尤其看到AI的发展以后，我反而开始重新思考这件事情。

AI越往前发展，表面上看起来编程似乎越来越容易，但真正往深处走，数学、概率统计、物理、算法这些基础反而可能越来越重要。

而X恰恰在数学和物理方面表现出了很强的能力。

所以我现在甚至在想，也许不必急着让他太早离开中国。

如果他将来真的有能力进入清华、北大这样的大学，在中国把数学、物理、计算机这些基础打得足够扎实，再去美国顶尖大学读博士、做科研，也许反而是一条非常值得考虑的路。

当然，孩子最后走哪条路，还是要看他自己的兴趣和选择，我们现在谁也无法替他决定未来。

但我越来越相信一件事情：

真正好的教育，不一定非要在“中国教育”和“西方教育”之间二选一。

如果一个孩子能够吸收中国教育中扎实的数学、物理基础和长期训练能力，同时又能接触美国顶尖大学强调的科研、创新、独立思考和跨学科环境，那么两种教育体系的优势，完全有可能在一个人身上结合起来。

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昨天下午去打球，意外遇到一位多年不见的故友和他太太。

这位老朋友也挺有意思，刚坐飞机回到加拿大，没怎么休息，就跑过来打球了。大家很多年以前就认识，所以一见面，自然有很多话聊。

他其实是一个很有能力的人。以前长期在上海工作，做到公司的高管，也很早就在上海买了房。疫情以后，他对未来有了自己的判断，大概两年前干脆辞掉工作，把上海的房子也卖了。现在回头看，他卖房的时间点相当不错，基本赶在了市场的高位。人生有时候就是这样，努力当然重要，但在一些关键的节点上，判断和选择同样重要。

他太太更是一位大家公认的才女。大学读的是农大，文字功底非常好，写出来的文章我一直觉得很有味道。后来到了加拿大，却没有局限在自己原来的专业，而是重新学习、重新转行，最后进入跨国公司的税务领域。

这个转型其实很不容易。

很多人觉得税务就是报税，其实到了大型跨国公司这个层面，完全不是一个概念。跨国企业涉及不同国家的税法、公司架构、关联交易、转移定价以及各种复杂的合规问题，专业门槛非常高。她后来能够为 GE、Honeywell 这样的大型跨国公司从事税务方面的工作，本身就说明了她的专业能力。

打球休息的时候，我们自然聊起这些年周围华人的情况。

因为大家在加拿大生活了这么多年，彼此认识的人很多：谁家的孩子上大学了，谁家的孩子毕业工作了，谁转行了，谁做生意了，谁又搬去了美国……聊来聊去，我突然有一个很深的感触：

华人家庭对教育是真的重视。

我们认识的这些第一代移民，刚来加拿大的时候，很多人其实都不容易。有的人重新读书，有的人改行，有的人从很普通的工作重新开始。英语、文化、职业资格、人脉，几乎每一样都要重新建立。

但是到了下一代，情况往往就不一样了。

大多数家庭都会尽自己的能力让孩子好好读书。孩子未必个个都是所谓的“精英”，也未必都能进名校、做医生、律师或者进入硅谷，但基本都会把高中、大学一步一步读下来，然后找一份比较稳定的专业工作。

所以你观察周围很多华人家庭，会发现一个很有意思的现象：

大富大贵的人当然只是少数，但是中规中矩、安安稳稳进入中产或者小康生活的比例却相当高。

这可能就是教育最大的意义之一。

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昨天下午打球，还和一位第三代华裔聊了很久。他已经完全不会说中文了，我们全程用英文交流。

聊到汽车，他说最近试驾了 Tesla 的 FSD，感觉非常好，本来已经准备买 Tesla。刚好他大女儿在旧金山的 Tesla 工作，作为员工家属，FSD 和 Supercharger 都有很不错的优惠，看起来相当划算。

没想到最后却卡在保险上。

他现在的汽车保险每月大约370加元，换成 Tesla 居然要700多。他拿计算器一算：FSD 和充电省下来的钱，还不够多出来的保险费。于是很干脆——不买了。

这也挺有意思。喜欢新科技是一回事，真正掏钱又是另一回事。北美中产过日子，最后还是要算总账。

后来聊到孩子，才知道他有三个女儿。大女儿已经在 Tesla 工作，二女儿和小女儿大学读的都是 EE（电子电气工程）。

三个女儿，一个进 Tesla，两个学工程，确实很厉害。

更让我感慨的是，他已经是第三代华裔，连中文都不会说了，但华人家庭重视教育、重视专业、希望孩子靠本事立足的传统，好像依然保留下来了。

语言可能会慢慢消失，但一个家庭对教育的重视，却可能传得更久。

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早上去社区中心游泳。

加拿大的社区中心有一点确实很好，价格很便宜，对老人尤其友好，好像到了65岁以后，很多项目就可以免费参加。游泳、健身、桑拿，设施虽然谈不上豪华，但对于普通人的日常锻炼已经完全够用了。

游完泳去桑拿房，碰到一位印度锡克族老人，头上包着传统的头巾，看上去七十多岁。闲着也是闲着，就和他聊了起来。

老人身体非常结实，一问才知道，他每天居然要来社区中心健身两次。

七十多岁，一天两次 gym，这个运动量恐怕很多年轻人都比不上。难怪整个人看起来精神很好，身体也很硬朗。加拿大这些社区健身设施，真正利用得好的，往往还真是这些退休老人。

聊着聊着，自然就聊到了孩子。

老人说，他有两个儿子，走的都是医生这条路。一个已经正式做医生了，另外一个还在为最后的考试和职业资格冲刺。

我顺口问了一下医生的收入，他说一年可以做到四十万加元左右。

听到这个数字，还是有点吃惊。

当然，医生收入高，背后付出的时间也很长。从大学、本科，到医学院、住院医，再到各种考试和专业训练，一路走下来十几年并不稀奇。能把两个儿子都培养到这条路上，除了孩子自己努力，家庭在背后的投入和坚持也可想而知。

老人还有一个女儿，去了美国发展。没有细问她具体做什么，不过听老人的口气，应该也发展得不错。

从桑拿房出来，我忽然想到昨天下午和朋友聊天时谈到的华人家庭。

我们经常说，华人特别重视孩子的教育。父母自己可以省一点、苦一点，但孩子读书的钱不能省。现在看看，其实很多印度移民家庭也是如此，尤其是一些重视教育的印度和锡克家庭，对下一代的投入一点也不比华人少。

gzman29

昨天女儿的表现非常不错。

早上起来以后，我没有催她，她自己又做了一点 Waterloo 的 Gauss 数学题。做完以后，她就开始画画。最近她好像特别喜欢画人的眼睛，一口气画了十几双不同的眼睛，看得出来，她正在自己琢磨不同人的眼神和特点。

下午，出去练习排球。然后她又主动做了一点 CCC。她现在做 CCC 也挺有意思，不只是坐在那里想答案，而是打开 PyCharm，根据题目的要求自己写 Python 程序，然后运行程序、检查结果，再判断哪个答案是正确的。虽然现在做的题目还不难，但我觉得这个过程挺重要：先理解问题，再把问题变成程序能够执行的步骤，最后用结果来验证自己的想法。

我还特意跟她说：“如果你觉得 boring，也可以打游戏，不过今天打了，明天就不能打，你自己决定。”

她听完以后，居然认真算了算，估计是在衡量“今天玩”和“明天玩”哪个更划算。结果没过多久，她立刻决定：今天不打了，留到明天再说。

我觉得这个小细节其实挺有意思。现在我越来越不想简单地告诉她“这个可以做、那个不能做”，而是给她一个规则，让她自己选择。

学习其实也是一样。真正重要的可能不是一天做了多少 Gauss、多少 CCC，而是在这个过程中慢慢培养自己的兴趣，学会思考、解决问题，也学会安排自己的时间。

什么时候学习，什么时候画画，什么时候玩游戏，让她逐渐学会自己做选择，并承担选择带来的结果。

这种自我驱动和自我管理的能力，也许比多做几道题更加重要。

gzman29

太太要把后院子改为菜地， 从homedepot买啦砖头， 准备一点一点做

gzman29

昨天晚上和儿子通话拉。儿子最近又换工作了，从 一家AI公司的客户部署工程师直接跳到 一家金融公司 做 Software Engineer，下下周一正式入职。其实I公司的客户部署工程师，他已经快两年， 之前他一直是SE

这次工资虽然也涨了一点，但他说真正让他决定离开的原因，其实还是工作时间和有点理念和老板不同。在 AI公司 的这几个月，他的业绩应该算非常好拉，但实在太忙了，基本上每周都是接近“996”的节奏。FDE 又要面对客户，又要解决技术问题，还要赶项目交付，工作几乎占据了大部分时间。 在项目的推进中， 他有一些非常好的idea都没有被采纳， 毕竟公司追求的是利润和进度。他告知公司后， 公司不得不立刻开始招聘来顶替他的职位。

他自己也跟我说，虽然工作有挑战、成长也很快，但总觉得花在工作上的时间太多了，不想长期保持这样的状态。

所以这次一家不错的金融公司 给他机会，他最后还是决定过去做 SE。除了工资高了一点，他更看重的是工作时间相对正常，也希望能够有一些自己的生活。

作为父亲，我其实也有一点矛盾。一方面觉得年轻人有更好的机会，当然可以去尝试；另一方面又觉得，他在 AI公司 才干了四个月就离职，是不是太短了一点？频繁换工作毕竟也不一定是好事。

不过想想，他快26岁拉，已经是成年人了，自己的职业道路最终还是要自己走。我也没有办法替他做决定，只能在旁边看看。年轻人有年轻人的想法，也许他们这一代对工作的理解，本来就和我们这一代不太一样。

gzman29

两家公司其实是两种不同的机会
金融公司（要去的公司） AI马上离职
方向Fintech + AI/自动化 AI/自动 + Insurance
公司阶段已比较成熟 更早期、高速增长
最近公开融资Series E $110M 据公开资料，2026 年进入 Series B
估值$2.2 B 明显更小
业务验证很强 正在快速验证
风险相对 低 较高
潜在爆发力★★★★ ★★★★★
工作强度SE 要看具体团队 部署工程师 强度 非常高
技术路线SE → Senior/Staff 部署工程师 → AI/客户/产品综合路线

我把儿子的两家公司通过AI对比， 决定要去的公司更好一下

gzman29

今天和明天（周六、周日）是女儿的Break Day，也就是完全由她自己支配的放松时间。她可以打游戏、看视频，或者做任何自己喜欢的事情，我们基本不干涉。

不过一开学，她就会忙起来。周六基本上都有课外活动，下午还要画画；周日有时候还要出去参加比赛。所以真正能够自由玩游戏的时间会大大减少。不过对于这样的安排，她一直也没有什么抱怨。

当然，自由并不等于没有规则。我们只给她提几个简单的要求：打游戏的时候要定时休息，让眼睛放松一下；记得多喝水，不能从早到晚一直坐在电脑前。另外，上午和下午都要抽一点时间到室外练习 Volleyball，活动活动身体。

我觉得小孩也需要有真正属于自己的休息时间。学习、Coding、数学、游泳、Volleyball 固然重要，但如果每天都安排得满满的，时间久了也容易疲劳。偶尔给她一两天完全放松的时间，让她自己决定做什么、什么时候做，其实也是在学习一种很重要的能力——如何管理属于自己的时间。

只要大的原则守住，剩下的就交给她自己。

gzman29

刚刚看拉一下儿子要去的公司学历结构， 确实厉害

滑铁卢大学（University of Waterloo）：12 人
加州大学伯克利分校（UC Berkeley）：11 人
卡内基梅隆大学（CMU）：11 人
斯坦福大学（Stanford）：9 人
麻省理工学院（MIT）：7 人
哈佛大学（Harvard）：3 人
确实人才济济，而且我儿子只是一个滑铁卢本科而已。

gzman29

再查拉一下哪些学生大学表现， 我的天都是3.9以上， 有两个还是4.0

相比之下，我儿子就逊色太多拉， 他的成绩也只是3.8而已

gzman29

今天晚饭前，女儿自己跑到 Library Room 去练钢琴。

其实她以前断断续续接受过差不多三年的钢琴培训，当时我们还特意给她买了一架钢琴。后来因为搬家，加上其他活动越来越多，钢琴也就慢慢停了下来。我们也没有再要求她一定要继续学。

不过最近我发现挺有意思的，她好像又自己把钢琴捡起来了。虽然没有老师要求，也没有考级的压力，但每个星期她都会主动弹上两三次。有时候只是十几二十分钟，自己随便练练、弹弹以前学过的曲子。

我反而挺喜欢她现在这种状态。小时候学钢琴，也许最重要的并不是一定要考到多少级，而是曾经给她种下一颗种子。哪怕中间停了几年，只要有一天她自己又愿意坐到钢琴前面，享受音乐，这三年的学习其实就没有白费。

兴趣有时候不需要一直推着走，给它留一点空间，它反而可能自己重新长出来。

gzman29

太太和女儿远眺黄石湖（Yellowstone Lake）

gzman29

今天早上，我和太太一起去 Tim Hortons 喝咖啡，也邀请了我们的一对合作伙伴夫妻过来，大家一边喝咖啡，一边商量一件比较重要的事情：如何对一台从中国进口的 CNC 机器进行改造，使它能够符合加拿大 CSA 相关的安全标准和认证要求。

我们这位朋友在这方面确实非常有经验。以前他曾经参与过 Tesla 工厂设备的改造工作，把一些设备按照北美的安全规范重新设计和整改，所以对于电气系统、安全回路、元器件认证以及现场检查等方面都比较熟悉。对我们来说，有这样一个有实际经验的人一起研究，确实可以少走很多弯路。

聊完机器以后，话题又转到了股票。他特别提到了一只中国股票，认为未来的潜力比较大。其实他和我说这只股票已经不止一次了。

这位朋友研究股票很多年，也确实有一些很成功的经历。他曾经帮助妹妹管理投资账户，据他说，最初只有几万元，后来经过多年的操作，账户已经增长到了几百万元。当然，过去的成绩并不代表以后一定还能成功，股票这个东西谁也不敢保证。

不过既然他连续跟我提了好几次，我也开始有了一点兴趣。所以我准备明天先拿很小一部分资金（15万）试试水，不急着重仓，也不完全因为朋友说好就跟着买。先自己看看这家公司到底是做什么的，研究一下它的基本面、行业前景、财务状况和目前的估值，再慢慢观察。

投资和做生意其实有一点很像：别人提供的信息可以作为参考，但最后做决定、承担风险的，还是自己。

gzman29

刚才我又和女儿聊了一会儿。我跟她讲了哥哥公司里几位 Waterloo 毕业生的情况，也和她分析：为什么这些年轻人能够从很多优秀学生中脱颖而出，最后进入硅谷的科技公司。（Waterloo CS 毕业生直接去美国硅谷/湾区工作的比例估计在 20%左右。）

我觉得他们身上有几个比较明显的共同点：

第一，Waterloo 的 Co-op 给了他们非常强的实战能力
他们大学期间就已经在不同公司工作过很多次。等真正毕业的时候，虽然年龄不大，但已经知道公司是怎么运作的，也知道怎样和团队合作、怎样解决实际问题。

第二，学习能力非常强。
这些人的大学成绩普遍都非常好，有些接近 3.9 甚至更高。但我跟女儿说，真正重要的并不是那个 GPA 数字，而是成绩背后反映出来的学习能力、自律和扎实的数学、计算机基础。

第三，他们不会只学学校规定的课程。
他们知道自己将来想做什么，就会主动在网上学习 Stanford、MIT 等大学的 AI、Machine Learning 等课程。学校没有要求他们学，是他们根据自己的目标，主动去补充需要的知识。（哥哥的前女友自己就修拉stanford的机器学习，深度学习），毕业才几年就已经是微软的首席科学家

第四，也是我认为非常重要的一点——独立做项目的能力。
这些学生不只是会考试、会刷题，而是真的能够把一个想法变成一个可以运行的项目。遇到一个问题，他们会自己分析需求、设计方案、Coding、Debug，最后把东西真正做出来。

我也特别跟女儿说，这其实也是哥哥比较强的地方：不是等别人一步一步告诉你怎么做，而是给你一个问题，你能够自己想办法把它解决。

所以我想让她明白，我让她学数学、Coding，参加比赛，甚至鼓励她自己做一些小项目，目的并不是要求她将来也一定要去 Waterloo，更不是一定要去硅谷。

我真正希望她慢慢培养的是这些优秀学生身上的共同能力：

学习能力 + 自我驱动力 + 实践能力 + 独立解决问题的能力。

大学只是一个平台。真正让一个年轻人以后能够脱颖而出的，往往是这些能力。 不知道女儿是否能听进去

gzman29

今天女儿打游戏的时间有点多了，于是我上楼问她能不能先休息一下。她说：“再给我 10 minutes。”我答应了，同时开始给她计时。

10 分钟一到，我就上楼提醒她。虽然女儿很不情愿，但最后还是把游戏停下来，下楼休息了。

看来在时间管理和自制力方面，她还是需要慢慢提高。其实孩子喜欢玩游戏很正常，关键不是完全不让她玩，而是要让她逐渐学会控制自己：答应玩多久，就尽量按照约定停下来。以后我也准备让她自己设 Timer，慢慢把“爸爸提醒我停下来”，变成“时间到了，我自己停下来”。

我觉得这也是成长的一部分。自制力并不是天生就有的，而是在一次次这样的小游戏、学习和生活安排中慢慢培养出来的。