我是名校出来的，我让儿子上了草小，谈谈我眼中名校和草校的区别吧

西祠婚后空间 2014-11-08 13:48

我出生在计划经济的末代，那时候上个好的小学，好的中学在家长眼里是非常了不起的事情，好的小学，特别是好的中学，等于一只脚跨进了大学的门。

南通嘛，学习风气很盛，万般皆下品，唯有读书高，当然，随着经济发展，现在南通的部分地区也觉得读书没有那么有用了。

我当时就读的小学，是南通第一中学的附属小学，也就是说，这个学校的孩子可以不参加那个时代的小学统考，统一进入这个南通家长眼里了不起的名校。

不过，轮到我那时，也要统考分数过了才能进了，不过别的小学名额也许是几个，十几个，我们学校是大几十个。

说说名小给我的感觉。

我的老师都是刚毕业的师范生，但是责任心非常的强烈，在那个年代。

语文老师和数学老师都是整整带完我们六年才结婚的，18岁到24岁，他们居然没有谈恋爱啊。

我学拼音的时候，学b p 的时候，人人手里拿一个纸，必须把那个纸读的吹起来，读不起来的，必须读好才能回家吃午饭。

老师的板书非常的漂亮，工整，普通话非常的标准，我后来听我同事或是身边的朋友说，他们的语文老师还有一口乡音，我真的是很惊讶啊，这样怎么当语文老师？

我们一年级开始就有数学提优班，那时候开始有奥数了感觉，我的感觉是，提优班就是120分数学试题上，那最后的20分就是给提优班的学生的。

其它的，无非就是资源好，学校的教学楼很新，很全很大。

家长对老师绝对服从，我们数学老师，打人，抽人绝对是家常便饭，有同学会反抗的，一个男同学，个子小小，长相英俊，哈哈哈。

老师会拖堂，无穷无尽的题海战术，小学内容就那么多，只要你心思花在上面是全心学的，基本上都不会差。

教学的确是填鸭式的，不然要大纲干嘛？大纲就是告诉你，我们要考什么，你必须考得好才能有好的未来啊。

同学关系简单，家长之间没有什么来往，我们小学同学关系不错，但是现在聚会，感觉是变味的。

因为大家混得都比较好，聚会的时候，会有一种很好玩的攀比，不过我们同学居然有三分之一战斗在了南通各级教育系统的领导岗位，这说明，我们的启蒙老师给我们的绝对是温情多于其它的。

名小给我的受益其实很简单：

1、我的普通话很标准，好听。

2、学习的能力，实在是老师抓得紧，直到工作，参加各级考试，我临时抱个佛脚也是全单位第一，学习的能力有很多，比如说能很巧妙的抓重点，很强的概括能力，很牛逼的记忆能力，甚至包括自己没事猜题的能力，这些都是在长期的题海战术中得到的。没有那个强度的学习积累，是不可能达到的。

3、就是基础，在以后的学习岁月中，哪怕我暂时的落后，我也不可能觉得绝望或心慌，在最糟糕的时候，我都能沉下心来告诉自己，不要急，用用心，马上就能上去。

然后，我上了中学，初中我在南通人心目中的金子招牌：南通中学，度过。

说句心里话，大家都说南京的名校如何，我是觉得，以后儿子如果真要冲一下的话，就回去上吧。南京的名校，我呵呵。

我的分数是可以上一中的，一中在南通是出了名的苦，继续题海战术吧，我爸当时找了一些关系，问我上一中还是通中，我是脑子被狗啃了，牛逼的说上通中。

真正的名校生涯开始了。

首先，我们开学发教科书，数学居然是二套书，一套是和其它学校一样的，一套是厚厚的，绿色封面的数学书。后者才是我们的课堂用书。我们的进度极快，基本上我们初一就把整个中学的数学学完了，每个班50多个同学，按小升初的成级排学号，我是23号，是不是正常的中等，很遗憾，姐是一个自制力很差的人，那时候，我突然间全心全意的迷上了各种课外小说，呵呵，越来越成为了一个差生。

来说说名校吧。

1、家长大多有点门路，和老师之间互动频繁。那时候还没有现在这样拒绝送礼给老师，我们班很多同学的家长是明目张胆，自然而然的送礼，钱财估计不往我们学校送，我们班我记得当时有个女生，成绩一般，她爸是南通党校的领导，她妈也是某著名酒店的大BOSS，她妈送老师酒店的各种毛巾，（不要笑，那个时代，这也是有点档次的好么），直接送教室门口，我们语文老师拿在手里开心得不行。

班上各种关系户，这种关系，那时候小，还不太懂，后来还是长大了，大家工作了才知道，我们班几个成绩差得要哭的，父母在南通各事业单位当一把手的，从某局到电视台都有。这些孩子根本不需要努力学习，长大了，各种混都比其它的孩子要轻松。

2、但是名校是有天才的，要知道，通中，基本上都是全市每个小学的前十名，我要重点讲讲，这些孩子。

能自己通过努力考上名校的孩子。

他们都是真正的牛逼加刻苦。我现在一看报纸说哪个孩子，特别科学的学习，很轻松的状元了，再看看配的照片，不要讲姐以貌取人，真没那张脸！从那时到现在，就是应试教育，就是题海战术，没有长期，大量的，拼了命的学习，和牛逼的天份，你是不可能走到那一步的。

讲讲我们班的那些尖子共同的特点吧：

1、性格都偏沉稳，学习是非常寂寞的事情，没有稳定的性格，你根本不可能攀上知识滴高峰好么。那种喳喳呼呼的孩子，粗心大意，一心几用的孩子，不可能有多么大的学习上的成就的。我们班的尖子，不管男女，都是很稳重的，做事，说话，哪怕平时还愿意说笑什么的，但是一学习起来，整个人就不好了，哈哈哈，我最记得我们班成绩最好的一个女同学，和我吹牛，我说我讲个特别悲惨的故事给你听，她就老老实实的听，后来居然哭了，伤心的哭了。哎呀妈呀，把我吓的。

2、超级无敌的学习能力和学习激情。这个，真不是我这个学渣能详细表达的，就这么说吧，学霸和学神们真的是把学习当成人生的，他们上课在认真上，下课在谈题目，放学了在路上吹牛也谈题目的，人家做在图书馆就是正经看书的，他们大多心地还是很纯良的，绝大多数不早恋，或是把爱慕放在心底，人家是真心热爱学习的。这种激情，发自内心，无法替代。问问你的孩子，有这个激情和情感不？

现有的环境和20年前肯定不一样了，所以我也要说说我儿子的草校啊。

继续，名校的竞争也是很激烈的，学习上的竞争，讲个我印象非常深的例子，我们班两个男生，学习非常的好，前十名那种，平时也是好哥们的那种，AB两个人吧。有一次上课，老师批评A的功课吧，突然说了下面的话：

小A啊，你最近放松啊，感觉不错啊，你真以为B像你说的那样天天8点就睡啊，呵呵，小A，那小B告诉你，他8点睡了，12点再起来看书到半夜吗？人家在用功呢，对你话只说了一半呢。

当时我们老师讲的当然很有技巧，大家还哄堂大笑，觉得A傻呼呼的，但是当时真的感觉竞争好激烈那么好的朋友还玩这样的心眼儿。

我相信，时间虽然过去了20年，有个道理是不变的,一定要让孩子上名校，要么家长有让孩子上名校的资本，要么孩子有上名校的能力。

像我爸那时混得中不琉球的，对社会规则都不重视的，我自己也确实能力有限，心思完全没放在学习上的，我爸又一直幻想我能自觉的，还是算了吧，真的。

后来我自己毫无以外的没有考上通中的高中部，进了一所非常差的普高。简单的说一下，我爸当时是准备让我上启秀中学高中的，在南通排第三吧，我拒绝了，唉，想想，真是幸运的决定，三年的初中，我落下了太多。

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