儿童抑郁频发，关注未成年人心理健康
近日，一则“10岁女儿患抑郁症后鸡娃妈妈觉醒了”的新闻引发舆论关注，相关话题登上微博热搜榜，阅读量接近八千万。

一时间，围绕未成年人心理健康问题的讨论再次进入舆论视野。近年来，我国儿童青少年心理行为问题发生率逐渐上升。《中国国民心理健康发展报告(2021-2022)》数据显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8%的青少年属于轻度抑郁风险群体。

01青少年儿童心理问题的现实状况

近年，与青少年儿童抑郁相关的新闻频频见诸报端。如近日四川南充某中学一名高三学生在校内不幸身亡引发“霸凌”传言，此前还有“湖南13岁男孩因抑郁离家出走”“13岁青岛女孩患抑郁症，曾有多次自杀史”“四川泸县15岁女孩从小区25楼跳下身亡”“12岁少年每晚胃疼肚子疼确诊为抑郁”等事件层出不穷。

与成人相比，青少年抑郁有其特殊性。孩子在心理压力过大时，会出现非器质性躯体不适，比如头颈部钝痛、胸闷气短、不典型面痛、慢性腰背酸痛等。特别是年龄小的孩子语言表达能力有限，当他们不知道如何用语言表达时，心理或情绪问题就会表现为躯体不适。如果此时没有得到家长的及时关注或加以干预，孩子的病情会进一步加重，甚至无法上学、有自残行为和自杀想法等严重表现。

过早接触电子产品对儿童青少年心理产生消极影响。国家儿童医学中心（上海）联合上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心江帆教授团队的调查性研究显示，过多屏幕暴露对儿童社交情绪产生消极影响，使得儿童产生社交情绪障碍（情商降低）。随着儿童手表、平板等电子产品普及，各类应用内有害内容的出现也引发诸多忧虑情绪。如北京商报在2022年就曾报道，某儿童平板电脑应用商店中的部分游戏、漫画等App，含有色情、血腥、暴力内容，部分内容甚至有可能诱导未成年人模仿犯罪。

02少年儿童心理问题成因分析

一是社会环境的影响。在人们居住生存空间被挤压的情况下，儿童活动范围也相应减少、单一化，小朋友很少有机会在一起玩耍，久而久之，就容易与社会相脱节。此外，很多家长不让孩子与成绩差的孩子玩，而与学习成绩好的同学之间又是竞争关系，“朋辈关系”的缺失，学习的过度紧绷，让孩子心理压力没有释放渠道，憋久了就容易出现问题。

二是压力传导使得孩子单向接收情绪。在急速变化、竞争激烈的时代，成年人的焦虑和紧张，通过家长教师传导给孩子，使孩子无形中成为接收情绪的“最底层”。当困扰无处发泄，只能陷入内心的折磨。

三是网络沉迷问题。信息技术的快速发展，正在从根本上重塑当代儿童青少年的生活方式。一方面，信息时代在增加生活便利的同时，也在一定程度上造成生活的虚拟化、间接化。部分未成年人沉迷网络，缺少对生命的深刻认识和体验，难免造成价值观走偏、行为失范。

四是“鸡娃”教育压抑儿童精神状态。过度的超前学习会对孩子造成较大的身心压力，进而成为绑架家长和孩子的“绳索”。

五是校园霸凌及复杂网络环境侵蚀。儿童青少年时期的孩子对于一切事物都很敏感，校园霸凌的反复性、多样性和固定性给被欺凌的一方身心带来多方面的危害。如果校园暴力行为蔓延至线上，霸凌者对凌辱行为拍照并将其上传到微信微博、抖音等社交平台加以炫耀，既侵犯了他人隐私，也对被欺凌者造成二次伤害。

03分析小结

目前，不少地区已经制定或开始制度性计划文件，关注中小学儿童心理健康问题。江苏、湖南等地还开展“父母成长计划”为家庭教育提供帮助；深圳、武汉等地尝试推进专业人士进校园工作，开辟“绿色通道”为孩子心理健康保驾护航。

但面对未成年群体的心理健康问题频发现状，我们仍需营造关注心理健康、消除歧视的社会氛围，同时从根源上化解过度“鸡娃”、校园霸凌、网络沉迷等带来的负面影响。